|
|
 |
독일어학, 문법, 기타 |
|
[확대 보기] |
|
| 제목 |
독일어 강변화 동사 화용의미 |
| 저자 |
여종문 |
| 정가 |
20,000 원 |
| 출간일 |
2023.12.31 |
| 부가정보 |
쪽수
: 394 쪽 || 판형 : 신국판 |
| ISBN |
979-11-93320-15-0（93750） |
| 주문여부 |
주문가능
|
|
|
|
|
|
|
ChatGPT로 대표되는 AI/KI시대에는 급속도로 새로운 인공세계·텍스트가 구축될 수 있다. 따라서 기계적인 인문· 언어학적인 학습과 연습이 불필요하게 다가올 수도 있다. 하지만, 빠르게 구성된 텍스트 내용과 그 진실성 여부를 확인하기 위해서는 술어에 대한 전문지식의 필요성은 더욱 강조된다고 할 수 있다. 문장이 생성될 때 술어의 중심이 되는 동사들의 화용환경과 그 빈도에 따른 연구와 학습을 근간으로 생성되는 전문지식과 이를 바탕으로 하는 작업 기억은 새롭게 생성된 텍스트 내용을 심도 있게 점검할 수 있는 능력을 준비하는 초석이다. 새로운 인공세계, 우리가 대면할 새로운 텍스트에 포함될 수 있는 불합리성을 교정 · 제거하는 종합적인 판단 능력향상을 위한 도구로도 기능한다. 여기에 제시된 술어 학습 체계가 이런 능력배양을 위한 계기가 되기를 기대한다.
|
|
|
|
|
 |
|
머리말 ·········································································· 3
1. [aɪ-i-i]-, [aɪ-i:-i:]-, [aɪ-i:-i:]-,
[i:-o-o]-, [i:-o:-o:]-,
[e-o-o]-, [i-o-o]-,
[aʊ-o-o]-, [aʊ-o:-o:]-,
[e:-o:-o:]-, [ɛ:-o:-o:]-<ä-o-o>,
[y:-o:-o:]-<ü-o-o>,
[u:-a:-a:]-························································ 13
1.1 [aɪ-i-i]- ····························································13
1.2 [aɪ-i:-i:]-, [aɪ-i:-i:]- ·······························58
1.3 [i:-o-o]- ··························································94
1.4 [i:-o:-o:]- ······················································ 103
1.5 [e-o-o]-, [i-o-o]-
[aʊ-o-o]-, [aʊ-o:-o:]- ····························· 122
1.5.1 [e-o-o]-
1.5.2 [i-o-o]-
1.5.3 [aʊ-o-o]-
1.5.4 [aʊ-o:-o:]-
1.6 [e:-o:-o:]-, [ɛ:-o:-o:]-<ä-o-o>, [y:-o:-o:]-<ü-o-o> ········· 130
1.6.1 [e:-o:-o:]-
1.6.2 [ɛ:-o:-o:]-<ä-o-o>
1.6.3 [y:-o:-o:]-<ü-o-o>
1.7 [e:-a-a]- ························································· 136
1.8 [u:-a:-a:]- ······················································· 143
2. [i-a-u]-, [i-a-o]-,
[i:-a:-e:]-, [i-a-e:]-, [i-a:-e]-,
[e-a-o]-, [e-a:-o]-, [e:-a:-o:]-,
[ɛ:-a:-o:]-<ä-a-o>, [e:-a:-o]-, [e-i-a]-,
[ɛ-i-a]-<ä-i-a>, [e-u-o]-·······································145
2.1 [i-a-u]- ·························································· 145
2.2 [i-a-o]- ·························································· 166
2.3 [i:-a:-e:]-, [i-a-e:]-, [i-a:-e]- ················ 171
2.3.1 [i:-a:-e:]-
2.3.2 [i-a-e:]-
2.3.3 [i-a:-e]-
2.4 [e-a-o]-, [e-a:-o]-, [e:-a:-o:]-,
[ɛ:-a:-o:]-<ä-a-o>, [e:-a:-o]- ······························ 178
2.4.1 [e-a-o]-
2.4.2 [e-a:-o]-
2.4.3 [e:-a:-o:]-, [ɛ:-a:-o:]-<ä-a-o>
2.4.3.1 [e:-a:-o:]-
2.4.3.2 [ɛ:-a:-o:]-<ä-a-o>
2.4.4 [e:-a:-o]-
2.5 [e:-i-a]-·························································· 210
2.6 [ɛ-i-a]-<ä-i-a> ·························································· 221
2.7 [e-u-o]- ························································· 223
3. [a-i-a]-, [a-i:-a]-, [a:-i:-a:]-,
[o:-i:-o:]-, [u:-i:-u:]-,
[aʊ-i:-aʊ]-, [aɪ-i:-aɪ]-,
[e:-a:-e:]-, [a:-u:-a:]-,
[e-a:-e]-, [e:-a:-e:]-,
[o-a:-o]-·························································224
3.1 [a-i-a]- ·························································· 224
3.2 [a-i:-a]-, [a:-i:-a:]- ·································· 226
3.2.1 [a-i:-a]-
3.2.2 [a:-i:-a:]-
3.2.3 [o:-i:-o:]-, [u:-i:-u:]-,
[aʊ-i:-aʊ]-, [aɪ-i:-aɪ]-
3.2.3.1 [o:-ie-o:]-
3.2.3.2 [u:-i:-u:]-
3.2.3.3 [aʊ-i:-aʊ]-
3.2.3.4 [aɪ-i:-aɪ]-
3.3 [a-u-a]-, [a:-u:-a:]-, [a:-u:-a:]- ········ 273
3.3.1 [a-u-a]-
3.3.2 [a:-u:-a:]-, [a:-u:-a:]-
3.3.2.1 [a:-u:-a:]-
3.3.2.2 [a:-u:-a:]-
3.4 [e-a:-e]-, [e:-a:-e:]-, [e:-a:-e:]-,
[o-a:-o]- ························································ 308
3.4.1 [e-a:-e]-
3.4.2 [e:-a:-e:]-, [e:-a:-e:]-
3.4.2.1 [e:-a:-e:]-
3.4.2.2 [e:-a:-e:]-
3.4.3 [o-a:-o]-
|
|
|
|
|
|
|
여종문
전라북도 군산에서 태어나 대한민국/영국/독일에서 공부하고, 독일정부의 지원을 받아 하노버대학교에서 학사-석사과정(독어학:통사론, 화용론/영어학: 음운론, 번역이론)과 박사과정(독어학: 텍스트화용론)을 거쳤다. 독일모교인 하노버대학교 독어독문학과 강사를 거쳐 지금은 대한민국모교인 전북대학교 인문대학 독일학과 교수로 일하고 있다.
<저서>
독일어 화용개요III. 독일어 구문(2021. 신아사)
독일어 화용개요(2019. 신아사)
독일어 화용개요 IV. 독일어 문장(2015. 신아사)
독일어 화용개요 II. 독일어 낱말과 발음연습(2013. 신아사)
독일어 화용개요 I. 독일어 소리(2012. 신아사)
Deutsche Phonologie und Morphologie als Problem für Koreaner.
2005. Hamburg.
Textpragmatik, Textfunktion, Textanalyse. 2003. Frankfurt/Main.
|
|
|
|
|
|
